Quelques photos , tout d’abord nous avions plusieurs familles de hiboux au dessus de nos bâtiments , et un bébé a raté son premier vol et ne pouvant plus repartir seul nous l’avons récupéré pendant une journée, très apeuré en attendant la nuit suivante , mais les parents n’ont guère apprécié cette maladresse et tout le monde a fui ; Mais ainsi nous pouvons n tous l’admirez
mais ici tout rapace nocturne est appelé hibou, alors si vous pouvez être pus précis , ce n’est peut-être pas un hibou pardon pour les spécialistes des rapaces, n’hésitez pas à me donner le nom , l’espèce ce sera un enseignement pour tous, c’est si rare que l’on puisse ainsi les voir aussi bien dans la nature
ensuite vous avez des photos de la récolte des pois sucrés, ce ramassage n’en finit pas ici et c’est vraiment une spécialité de cette région, mais c’est long et pénible, lors les femmes s’entraident et sont toujours groupées pour travailler leur ligne ensemble et moins risquer d’en perdre ; il faut d’abord battre la terre pour la ramollir (car cela fait 5 mois qu’il n’a pas plus !) ,vous voyez ce que l’on respire de la poussière de terre puis gratter la terre pour dénicher les pois comme vous le voyez facilement semblable à de la terre ou des cailloux, mais en triturant la terre on sent la différence, inutile de vous dire comme les mains souffrent en fin de journée ; ensuite c’est très du , on les laisse tremper 72 h et séchés au soleil et on peut les manger comme cela , ou encore les faire encore tremper et les manger plus jaunes et un peu ramollis ; ce sont les bon bons de tous en ce moment ( mais c’est vraiment très dur !)) ou les piler comme toujours pour mettre dans les sauces.
vendredi 13 février 2009
samedi 7 février 2009
ma classe et son environnement
un de mes élève adulte heureux d'avoir pu hier écrire son nom dans son entrepise à banfora
href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQnMw2G9MrMMux8GrNGNUPN_WFk5ubB90e6e6MvT_lGBa6Whq59lkVXPcUFusdQOrrMohIYKedUNgJIBPfdJJRtkzXzpPV4r70s1ifrxFUVISiC6wcr3WTVc5Fz17KqPgo04r8q1DX7uE/s1600-h/P2050056.JPG">
httpvous voyez binl'isolemet de midi://www.blogger.com/img/blank.gif
suite
mes compagnes de midi les chauves souris qui ont trop chaud sur le toit de tole ondulée et descendent par les poutres m'admirer à l'intérieur!!
faites un zoom sur la photo et vous admirerez leurs yeux
pr contrela guêpe massonne noire et énorme, j'aime moins car elles m'empchent de siester sur ma natte à midi!!
samedi 31 janvier 2009
nouvel essai 31 janvier
Je nuance un peu les propos de la semaine dernière , craignant être mal comprise :
En fait avec les enfants, certes ce n’est pas l’apprentissage du français , ni parlé , ni écrit , qu’il me faut viser, pour cela il y a l’école , et ( la vraie école primaire en 6 ans !) et s’ils n’ont pas eu la chance d’y être inscrit à l’âge normal par leur parents , ce n’est donc pas une priorité pour la famille, et ce serait un leurre pour tous de croire qu’en 3 mois ils parleront français
Mais ce qui est sure (preuve est qu’ils sont tous là une heure avant ) c’est qu’ils sont heureux de venir ( et même si je suis sévère ), puisque tous les jours entre 5 et 10 nouveaux attendent à la porte pour nous rejoindre ). Echappent-ils à de lourdes tâches domestiques, à l’ennui, ont-ils l ’illusion d’aller eux aussi à l’école puisqu’ils ont un cahier ,un crayon et un bic ? je ne sais mais l’important est que ce que nous apprenons ( sous prétexte de français) est d’un tout autre ordre et relève davantage de l’éducation : connaitre et dire son nom de façon à ce qu’on l’entende et le comprenne ; rechercher et apprendre son âge et pouvoir le dire ( ce n’est pas encore gagné auj pour beaucoup loin d e là car peu de parents savent dire l’âge de leur enfant (7 sur 35) et l’apparence est très trompeuse.
Un exemple aussi : rien que la joie de cette petite fille de 10/12 ans à qui j’ai tenu la tête en l’air pour qu’elle ose parler , répondre pendant 15 jours et qui cette semaine quand je lui pose une question me regarde et sourit même si elle ne sait pas répondre , devant tous les autres enfants , est aussi une joie pour moi et annule mes pensées : à quoi ça sert ?, non il s’agit de bien autre chose , et je crois de beaucoup plus essentiel .
Cette semaine , j’ai imaginé travailler avec un miroir ( méthode employée dans des formations avec les dalits ou intouchables ( castes dites inférieurs aux Indes pour que des femmes puissent devenir agent de santé dans les villages ) et ce fut extraordinaire ; car ces enfants ,effectivement ce que je pressentais , qui ne s’étaient jamais vu dans une glace , ne savaient pas à quoi ils ressemblaient , ne se connaissaient nullement , et si sous prétexte de tenter d’apprendre du vocabulaire comme le mot sourire etc… surtout il m’ a été possible de trouver pour chacun quelque chose de beau pour lui-même et qu’il pouvait voir lui-même dans le miroir, le vérifier et le retrouver chaque jour de la semaine quand il parlait devant le miroir et peu à peu l’assurance à commencer à poindre chez certains … je vais continuer à chercher dans ce sens et cela devient très intéressant .
Les adultes, si l’heure de démarrage reste évidemment difficile
, ils ne sont pas pressés de partir le soir et n’arrêteraient toujours pas d’essayer d’écrire, ça c’est une grande fierté pour eux , même apprendre à former des lettres ; j’en ai croisé en descendant en ville le We dernier , et ils étaient fiers d’essayer d e me parler en « bon » français devant leur copains !
Sur le temps de midi, je vais régulièrement voir si les salades de notre jardinier en herbe sortent de terre et ne sont pas mangé par les chèvres ou autres gentils animaux… !
Pas d’autres images cette semaine, une vie très calme par ailleurs .
En fait avec les enfants, certes ce n’est pas l’apprentissage du français , ni parlé , ni écrit , qu’il me faut viser, pour cela il y a l’école , et ( la vraie école primaire en 6 ans !) et s’ils n’ont pas eu la chance d’y être inscrit à l’âge normal par leur parents , ce n’est donc pas une priorité pour la famille, et ce serait un leurre pour tous de croire qu’en 3 mois ils parleront français
Mais ce qui est sure (preuve est qu’ils sont tous là une heure avant ) c’est qu’ils sont heureux de venir ( et même si je suis sévère ), puisque tous les jours entre 5 et 10 nouveaux attendent à la porte pour nous rejoindre ). Echappent-ils à de lourdes tâches domestiques, à l’ennui, ont-ils l ’illusion d’aller eux aussi à l’école puisqu’ils ont un cahier ,un crayon et un bic ? je ne sais mais l’important est que ce que nous apprenons ( sous prétexte de français) est d’un tout autre ordre et relève davantage de l’éducation : connaitre et dire son nom de façon à ce qu’on l’entende et le comprenne ; rechercher et apprendre son âge et pouvoir le dire ( ce n’est pas encore gagné auj pour beaucoup loin d e là car peu de parents savent dire l’âge de leur enfant (7 sur 35) et l’apparence est très trompeuse.
Un exemple aussi : rien que la joie de cette petite fille de 10/12 ans à qui j’ai tenu la tête en l’air pour qu’elle ose parler , répondre pendant 15 jours et qui cette semaine quand je lui pose une question me regarde et sourit même si elle ne sait pas répondre , devant tous les autres enfants , est aussi une joie pour moi et annule mes pensées : à quoi ça sert ?, non il s’agit de bien autre chose , et je crois de beaucoup plus essentiel .
Cette semaine , j’ai imaginé travailler avec un miroir ( méthode employée dans des formations avec les dalits ou intouchables ( castes dites inférieurs aux Indes pour que des femmes puissent devenir agent de santé dans les villages ) et ce fut extraordinaire ; car ces enfants ,effectivement ce que je pressentais , qui ne s’étaient jamais vu dans une glace , ne savaient pas à quoi ils ressemblaient , ne se connaissaient nullement , et si sous prétexte de tenter d’apprendre du vocabulaire comme le mot sourire etc… surtout il m’ a été possible de trouver pour chacun quelque chose de beau pour lui-même et qu’il pouvait voir lui-même dans le miroir, le vérifier et le retrouver chaque jour de la semaine quand il parlait devant le miroir et peu à peu l’assurance à commencer à poindre chez certains … je vais continuer à chercher dans ce sens et cela devient très intéressant .
Les adultes, si l’heure de démarrage reste évidemment difficile
, ils ne sont pas pressés de partir le soir et n’arrêteraient toujours pas d’essayer d’écrire, ça c’est une grande fierté pour eux , même apprendre à former des lettres ; j’en ai croisé en descendant en ville le We dernier , et ils étaient fiers d’essayer d e me parler en « bon » français devant leur copains !
Sur le temps de midi, je vais régulièrement voir si les salades de notre jardinier en herbe sortent de terre et ne sont pas mangé par les chèvres ou autres gentils animaux… !
Pas d’autres images cette semaine, une vie très calme par ailleurs .
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